根据立法，安大略省的教育厅长对教育局有了更大的控制权。现在，安省的各个教育局将被要求公开PD日活动的详细内容，并报告学生的出勤率、参加就业技能课程的学生比例、以及达到或超过省级标准化考试标准的学生比例等方面的情况。
根据新规定，教育局将被要求在其网站上公布PD日的详细信息，包括内容、演讲者和与教育工作者共享的资源。安省教育厅长斯蒂芬·莱切（Stephen Lecce）表示，作为最近通过的《优化学校与学生成果法案（Better Schools and Student Outcomes Act ）》的一部分，第一套规定将帮助教育局“重新关注”学业成绩、以及生活和工作技能。“这向安大略省的教育局发出了一个明确的信号，我们听取了家长的优先考虑，把常识放在教育系统的中心。”莱切在一份声明中写道。“为了提高教育局的透明度，教育局的计划将以整个系统的绩效指标为基准。”政府现在拥有了新的权力，可以为学生的成绩制定省级优先事项，教育局也面临着公开报告其进展的新要求。在许多家长心里，通常被称作PD日的专业发展日（professional development day），就是学生不上学，但老师和管理人员都在工作的日子。在安大略省，PD日的正式名称是专业活动日（professional activity days）。安大略省的一学年中有7天的PA日。教育厅规定，其中的三天必须集中在该省的教育优先事项上，这包括识字、数学、课程实施和学生福利。在其他的PD日中，教育局可以灵活地决定当天的重点。根据安省政府2023- 2024学年的新规定，教育局必须在每个PA日的至少14天前公开报告“主题、内容、活动、嘉宾、赞助组织和发布资源”。安大略省中学教师联合会主席凯伦·利特尔伍德(Karen Littlewood)支持PA日倡议。“专业发展日应该是有意义的，应该有助于让在课堂上工作的人满足学生的需求。”利特尔伍德在接受采访时说，“如果有家长想知道当天会做什么发生了什么，我认为他们就应该有途径获得这些信息。”除此了PD日以外，每个教育局都还被要求公布学生成就计划（Student Achievement Plan），在这份文件中，教育局将写明将打算如何努力实现政府制定的教育优先事项。
- 让学生为未来的成功做好准备，重点是为学生提供政府所说的“在生活中取得成功所需的技能”。
- 学生的参与和福利，重点是确保安全和支持性的学习环境。
教育局还被要求报告与政府优先事项相关的指标。教育局必须公开发布的统计数据包括：
- 在教育质量和问责办公室(EQAO)管理的该省标准化考试中达到标准的学生百分比。
安大略公立教育局协会(Ontario public School Boards Association)主席凯茜·亚伯拉罕(Cathy Abraham)在接受采访时说，“我们对学校的情况保持透明没有意见，因为我们知道，我们拥有世界上最好的公共教育体系之一。”自2020年以来，安省政府为1至8年级推出了新的数学课程和新的科学课程。小学语言课程将于9月份修订，其中包括几十年来第一次强制教授草书。政府还在采取措施，允许学生在11年级时参加技术行业的全日制学徒计划。福特政府还做出了一些改变，允许教育专业的学生在完成培训之前担任代课教师。这与安大略省以前的规定不同，安大略省以前的规定是，接受培训的教师只能在合格教师的直接监督下上课。利特尔伍德对这个计划持怀疑态度。“在师范学院读书期间，不应该独自在教室前站着。”她在接受采访时说，“你应该和另一位老师在一起，他将成为你的导师或向导。”莱切在一份关于新规定的声明中说：“我们正在通过新措施履行对家长的承诺，这些措施将更好地使教育局重新关注学业成绩以及生活和工作技能的发展。”https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/ont-education-1.6923223https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/ontario-schools-back-to-basics-education-1.6923023
